გასული წელი იყო საეტაპო წელი ხელოვნური ინტელექტის განვითარებისთვის, გასულ შემოდგომაზე ChatGPT-ის გამოშვებამ ტექნოლოგია ყურადღების ცენტრში მოაქცია.
განათლებაში, OpenAI-ის მიერ შემუშავებული ჩეთბოტების მასშტაბმა და ხელმისაწვდომობამ გამოიწვია მწვავე დებატები იმის შესახებ, თუ როგორ და რამდენად შეიძლება გამოიყენოს გენერაციული AI საკლასო ოთახში.ზოგიერთი რაიონი, მათ შორის ნიუ-იორკის სკოლები, კრძალავს მის გამოყენებას, ზოგი კი მხარს უჭერს მას.
გარდა ამისა, ამოქმედდა ხელოვნური ინტელექტის გამოვლენის მრავალი ინსტრუმენტი, რათა დაეხმაროს რეგიონებსა და უნივერსიტეტებს ტექნოლოგიით გამოწვეული აკადემიური თაღლითობის აღმოფხვრაში.
სტენფორდის უნივერსიტეტის ბოლო 2023 წლის AI ინდექსის მოხსენება ფართოდ გამოიყურება ხელოვნური ინტელექტის ტენდენციებზე, აკადემიურ კვლევებში მისი როლიდან ეკონომიკასა და განათლებამდე.
მოხსენებამ აჩვენა, რომ ყველა ამ თანამდებობაზე, ხელოვნური ინტელექტის გამოქვეყნებასთან დაკავშირებული ვაკანსიების რაოდენობა ოდნავ გაიზარდა, 2021 წელს ყველა ვაკანსიის 1.7%-დან 1.9%-მდე.(გამორიცხავს სოფლის მეურნეობას, მეტყევეობას, თევზაობას და ნადირობას.)
დროთა განმავლობაში, არსებობს ნიშნები, რომ აშშ-ს დამსაქმებლები სულ უფრო მეტად ეძებენ თანამშრომლებს ხელოვნური ინტელექტის უნარ-ჩვევების მქონე, რამაც შეიძლება უარყოფითი გავლენა მოახდინოს K-12-ზე.სკოლები შეიძლება მგრძნობიარე იყოს დამსაქმებლის მოთხოვნების მიმართ, რადგან ისინი ცდილობენ მოამზადონ სტუდენტები მომავლის სამუშაოებისთვის.
მოხსენებაში მითითებულია კომპიუტერული მეცნიერების მოწინავე კურსებში მონაწილეობა, როგორც ხელოვნური ინტელექტის პოტენციური ინტერესის მაჩვენებელი K-12 სკოლებში.2022 წლისთვის 27 შტატში ყველა საშუალო სკოლას მოეთხოვება კომპიუტერული მეცნიერების კურსების შეთავაზება.
მოხსენებაში ნათქვამია, რომ AP კომპიუტერული მეცნიერების გამოცდაზე ჩაბარებული ადამიანების საერთო რაოდენობა ქვეყნის მასშტაბით გაიზარდა 1%-ით 2021 წელს 181,040-მდე.მაგრამ 2017 წლიდან, ზრდა კიდევ უფრო საგანგაშო გახდა: ჩაბარებული გამოცდების რაოდენობა „ცხრაჯერ გაიზარდა“, ნათქვამია ანგარიშში.
სტუდენტები, რომლებიც ამ გამოცდებს აბარებენ, ასევე უფრო მრავალფეროვანი გახდა, გოგონების პროპორცია გაიზარდა თითქმის 17%-დან 2007 წელს თითქმის 31%-მდე 2021 წელს. ასევე გაიზარდა არათეთრკანიანი სტუდენტების რაოდენობა, რომლებიც ტესტს აბარებენ.
ინდექსმა აჩვენა, რომ 2021 წლის მდგომარეობით, 11 ქვეყანამ ოფიციალურად აღიარა და დანერგა K-12 AI სასწავლო გეგმები.მათ შორისაა ინდოეთი, ჩინეთი, ბელგია და სამხრეთ კორეა.აშშ არ არის სიაში.(ზოგიერთი ქვეყნისგან განსხვავებით, აშშ-ს სასწავლო გეგმა განისაზღვრება ცალკეული შტატებისა და სასკოლო უბნების მიხედვით და არა ეროვნულ დონეზე.) როგორ იმოქმედებს SVB-ის დაშლა K-12 ბაზარზე.Silicon Valley Bank-ის დაშლა გავლენას მოახდენს სტარტაპებსა და სარისკო კაპიტალზე.25 აპრილის EdWeek Market Brief ვებინარი შეისწავლის სააგენტოს დაშლის გრძელვადიან შედეგებს.
მეორე მხრივ, ამერიკელები რჩებიან ყველაზე სკეპტიკურად განწყობილნი ხელოვნური ინტელექტის პოტენციურ სარგებელს, ნათქვამია მოხსენებაში.მოხსენებამ დაადგინა, რომ ამერიკელების მხოლოდ 35%-ს სჯერა, რომ ხელოვნური ინტელექტის პროდუქტებისა და სერვისების გამოყენების სარგებელი აღემატება მინუსებს.
მოხსენების თანახმად, მეცნიერებმა გამოაქვეყნეს ადრეული მანქანათმცოდნეობის ყველაზე მნიშვნელოვანი მოდელები.2014 წლიდან ინდუსტრიამ "გადაიკავა".
გასულ წელს ინდუსტრიამ გამოუშვა 32 მნიშვნელოვანი მოდელი, აკადემიამ კი 3 მოდელი.
„თანამედროვე ხელოვნური ინტელექტის სისტემების შექმნა სულ უფრო და უფრო მოითხოვს უზარმაზარ რაოდენობას მონაცემებსა და რესურსებს, რომლებსაც თავად ინდუსტრიის მოთამაშეები ფლობენ“, - წერს ინდექსი.
გამოქვეყნების დრო: ოქტ-23-2023